教育部為能提供第一年申請學校規劃參照的對象，自樂活運動站計畫推動績優的學校中，先行補助三所學校（北區：桃園縣立文昌國中、中區：台中市立吉峰國小、南區：台南市立進學國小）建構各區觀摩學校，提供各校汲取試辦及規劃的寶貴經驗。

建置學校淋浴設施，其功能是相當多元化。除與體育課程實施直接相關外，針對校內有運動團隊者，亦可提供其訓練後進行梳洗及更衣。此外，對於在寒暑假經常舉辦營隊住宿活動之學校，盥洗、更衣及淋浴等設施當可提供極大的便利。至對於低年級學童以及附設托兒所之學校，常面對學童腸胃不適，造成衣物髒污，需要盥洗及更衣，這些設施對於學校教職員以及家長應有其助益。

學校淋浴設施中更衣扮演著比淋浴設施更為重要的角色，畢竟不是每位學生流汗的程度都需要課後淋浴。而且，淋浴間的數量以及課間活動時間可能都不允許每位學生進行淋浴。因此，有關更衣空間所佔比率可適度提升。然而，學校更衣淋浴設施的硬體規劃固然重要，軟體配套更是它能否順利營運與發揮功能的關鍵。例如：對於中大型學校，體育課的編排，是否能適度錯開避免擁擠。如何運用其他各類課程及宣導活動，培養學生盥洗、更衣甚至淋浴的習慣，培養其健康自主管理的意識，甚至爭取家長的認同與支持，這都有賴學校之細心規劃與逐步推動。

有人說：學校更衣淋浴設施的設置早在20年前就該做了。期盼在20年後的今天，透過你我的共同努力仍猶未晚矣。更重要的是要能跳脫20年前的思維，用更為前瞻、開放與多元的視野，集合眾人的智慧與努力進行規劃與實施，讓我們的下一代能在求知中得到快樂，在學習中健康成長。

文字提供：學校淋浴間計畫主持人 古博文